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时间:2025-05-28 21:09:19 作者:高考倒计时10天,今年有这些新变化! 浏览量:24473

  新华社北京3月22日电 题:“习主席邀请我们来中国,我特别激动”——美国华盛顿州中学生代表团访华速写

  新华社记者

  春和景明时节,北京迎来一批来自太平洋彼岸的年轻朋友。这是一次期待已久的赴约,也是一场历时多年的友谊接力。

  作为中方邀请美国青少年访华学习交流计划的新一批成员,来自美国华盛顿州林肯中学和斯特拉孔中学的24名学生正在中国访问。22日,代表团离开北京,前往湖北十堰、广东广州和深圳等地参访。

  “欢迎大家到中国,体验和感知中国,全面深刻地了解中国,也希望你们热爱中国。我愿邀请林肯中学100名学生明年到中国去做客。”2015年9月,习近平主席对美国进行国事访问期间,曾到访林肯中学,向学校师生发出诚挚邀约。

  林肯中学音乐老师琳·艾森豪尔当时参与接待了习近平主席。这一次,她随代表团来到北京,在参观故宫时,得知记者曾参与2015年习近平主席访问林肯中学的报道,便一下子打开了“话匣子”,感慨习近平主席那次访问的积极效应延续至今。

  “当时,习主席表示要邀请100名学生到中国做客,我还想这会是真的吗?谁知第二年我们就真的来中国了,到了北京、福州、成都等地。”回想起当年的场景,艾森豪尔仍难掩激动的神色。

  自那以来,艾森豪尔已是第四次来中国了,每次都是带学生来参与交流活动。

  “得益于习近平主席对学校的那次访问,更多的孩子们能够有机会来中国走一走、看一看,开阔他们的眼界,让他们对两国关系的重要性有了更宏观的认识。”艾森豪尔说。

  “我愿在此宣布,为扩大中美两国人民特别是青少年一代交流,中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习。”去年11月,习近平主席在旧金山出席美国友好团体联合欢迎宴会并发表演讲时,再次向美国青少年发出邀约,为推动两国民间交往汇聚更多力量。

  记者在采访中得知,此次来访的所有学生都是第一次到中国。在北京的四天行程里,他们登长城,游故宫,在“鸟巢”和首钢园感受“双奥之城”的魅力,走进多所校园与中国青少年互动交流。在一次次实地探访和亲身体验中,他们对中国的认识和看法变得更为丰富而立体。

  林肯中学学生蒙特塞拉特·罗梅罗-罗查的姐姐是2016年林肯中学访华团的成员之一。此次行前,姐姐特意将她送到机场,还分享了不少自己当年访华时的经验。

  “她跟我说,一定要多拍照片,好好体验,因为这样的机会太宝贵了。”罗梅罗-罗查说。

  “习主席邀请我们来中国,我特别激动!我立即把这个消息告诉了所有朋友,数着日子盼望出发。”斯特拉孔中学学生尤蒂·塔科尔告诉记者。

  塔科尔说,来之前她对中国知之甚少,几天的参访中,她既看到了举世闻名的历史古迹,也看到了现代化的中国校园。“能够和中国朋友面对面交谈,体验中国文化,是一件非常有意思的事。”

  林肯中学学生以赛亚·朗对中国古典文化和神话传说很感兴趣,最喜欢孙悟空,之前还想从学校图书馆找一本英文的《西游记》看看,可惜没能找到。“我要买本《西游记》带回去好好读读。”

  他的同学杰克·泰伊更喜欢中国功夫。在首都体育学院安排的武术演示中,当教练提出美国学生们也可以来尝试一下时,泰伊第一个冲了上去。“这简直太棒了!或许以后我可以来这儿再好好学习一下。”

  参访中,中美青少年之间的交流互动格外令人动容。从彼此喜爱的体育运动,到时下最流行的乐团和歌手,他们很快就找到了共同话题。

  清华大学附属中学学生尚馨悦和林肯中学学生安娜丽丝·科尔伯格互加了微信好友。“出发前,老师告诉我们可以去下载微信,方便和中国同学交流。这是我加上的第一个中国朋友。”科尔伯格说。

  当天晚上,尚馨悦就收到了科尔伯格发来的两人合影。“她还给我朋友圈点赞了。”尚馨悦说。

  北京大学附属中学学生王裕岚在交流现场收到了一份可爱的礼物——林肯中学学生杰茜·杰斐逊自己编织的一条彩色串珠手链。“我们聊得特别开心,我不仅了解了他们的文化,更收获了新的友谊。”王裕岚说。

  相遇相识,相知相亲。友好的种子悄然扎根在两国青少年的心中,萌芽生长。

  艾森豪尔告诉记者,来中国的访问经历让学生们收获颇多。2016年访华的那批学生中,有人后来去学习中文并去了上海工作;还有人看到中国学生的努力上进深受触动,回到美国后刻苦学习,考上了工程学院。

  “带他们来这里,以不同的视角看世界,让我感到很振奋。我看到他们观念上发生了转变,还与同龄人结下了可能会持续一生的友谊。”艾森豪尔说,“我相信人与人之间、国与国之间交往的力量。我希望学生们能够意识到,他们可以成为更重要的事情的一部分,这样的交流、对话能在一点一滴中改变世界。”(新华社 记者郝亚琳、马卓言、魏梦佳、谢晗) 【编辑:张子怡】

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